Práce vychovatele v zařízeních ústavní péče a syndrom vyhoření

Monika Šnajdrová

Bakalářská práce

Work educator in establishments institutional care and burnout syndrome

Anotace:

Práce se zabývá zmapováním struktury činnosti pedagoga v zařízeních ústavní péče s ohledem na možnost vzniku syndromu vyhoření. V teoretické části práce charakterizuje zařízení ústavní péče, typickou klientelu a profil osobnosti vychovatele. Dále teoretická část pojednává o problematice syndromu vyhoření u speciálních pedagogů. Praktická část se zabývá hodnocením činnosti pedagoga ze strany klientů i nadřízených a auto-evaluací. V této části je využito dotazníkové šetření, rozhovoru a pozorování.

Abstract:

The aim is mapping structure activities offer in the establishments institutional care with regard to the possibility emergence of burnout syndrome. The theoretical part is characterizing by equipment institutional care, typoval clientele and personality profil of educator In this part using burnout syndrome conected with special pedagogy too. Practical part is dealing with evaluation activities of educators offer by the clients and superiors and autoevaluation. It is useing questionnaire survey, interview and the ob-servation.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, pedagog speciální, zařízení výchovné

Keywords

burnout, special pedagogy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 3. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedoucí: Eva Nosková
• Oponent: Pavel Vacek

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních