Souvislost orientace na budoucnost a vnímané vlastní účinnosti v pozdní adolescenci

Mgr. Bc. Michaela Kotasová

Bakalářská práce

Coherence in orientation on future and feeling of self eficacy in late adolescence

Anotace:

Práce se zaměřuje na zkoumání vztahu mezi orientací na budoucnost a vnímané vlastní účinnosti pozdních adolescentů v kontextu jejich motivace k učení. Konkrétně je zjišťována souvislost mezi pojetím perspektivní orientace, obecnou vnímanou vlastní účinností a vnímanou vlastní účinností pro seberegulaci a souvislost instrumentality a valence budoucí časové perspektivy a vnímaných vlastních účinností (obecné a pro seberegulaci). V rámci motivace k učení je zjišťována souvislost těchto konstruktů se školní úspěšností. Výzkumu se účastnilo 115 respondentů z předposledních a posledních ročníků střední školy. Byla u nich zjištěna pozitivní korelace mezi zkoumanými konstrukty. Potvrdily se také hypotézy o společném kladném působení zkoumaných konstruktů na školní úspěšnost. Nebyl potvrzen předpoklad o převažující perspektivní orientaci zkoumaných osob.

Abstract:

Our work deals with relationship between personal characteristics of future orientation and self-efficacy of adolescents in the context of academical motivation. More specifically a relationship between perspective orientation, general self-efficacy and self-efficacy for self-regulation is being examined as well as relationship between connectedness and valence of future time perspective and self-efficacy beliefs (general self-efficacy and self-efficacy for self-regulation). In the context of academical motivation a relationship between studied psychological traits and school achievement is tested. Participants of the study were 115 students of two final years of secondary school. We observed positive correlation between future orientation and self-efficacy. Hypothesis about positive influence of studied psychological traits on school achievement were confirmed as well. On the contrary premise concerning prevailing perspective orientation of participants was not confirmed.

Klíčová slova

orientace na budoucnost, perspektivní orientace, budoucí časová perspektiva, vnímaná vlastní účinnost, motivace k učení, seberegulace, future orientation, perspective orientation, future time perspective, self-efficacy, academical motivation, self-regulation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 1. 2011
• Vedoucí: PhDr. Ivana Poledňová, CSc.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Jan Šerek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Mediální a komunikační studia / Psychologie