Možnosti e-learningového vzdělávání v seniorském věku

Liliana Vodrážková

Bachelor's thesis

The possibilities of e-learning in the senior age

Abstract:

Bakalářská práce s názvem Možnosti e-learningového vzdělávání v seniorském věku se zabývá analýzou e-learningového vzdělávání z pohledu seniorů a z pohledu odborníků. Teoretická část zahrnuje charakteristiku stáří. Dále uvádí informace zaměřené na aktivní stáří seniorů, především na výběr jejich volnočasových aktivit. Závěr teoretické části věnuji samotnému vzdělávání seniorů a detailnímu popisu jeho významu a funkce. Dále jsou zde uvedeny možné způsoby vzdělávání seniorů v České republice a obecné informace o distančním a e-learningovém vzdělávání. Praktickou část tvoří kvalitativní výzkum v podobě dotazníků s otevřenými položkami a strukturovaného rozhovoru, které se zaměřují na analýzu e-learningového vzdělávání ze dvou pohledů, a to z pohledu seniorů a odborníků. Respondenty představují senioři, kteří studují virtuální univerzitu třetího věku a odborníkem je osoba, jež se zabývá tvorbou e-learningových kurzů pro seniory. Pro výběr respondentů byla zvolena metoda sněhové koule.Na základě analýzy byla vytvořena představa o pohledu na e-learningové kurzy pro seniory, která byla následně porovnaná a doplněna o názor odborníka.

Abstract:

My thesis titled Possibilities of E-learning Education in Old People focuses on the analysis of e-learning education from the perspective of both seniors and experts. The theoretical part of my work includes characteristics of old age. It also details information that focuses on the active old age of seniors, especially with regards to choice of leisure activities. One conclusion of the theoretical part is concerned with senior education and describes its importance and function. Furthermore, it includes a variety of ways of educating seniors in the Czech Republic, and general information about distant learning and e-learning education. The practical part consists of qualitative research, in the form of structured interviews, which aims to analyze e-learning from two perspectives seniors and experts. Respondents are senior citizens enrolled in A Virtual University of the Third Age and the experts are people focused on creating e-learning course for seniors. To select the sample of respondents we used the snowball method. Analysis of the seniors responses provided visual insight to their perspective of e-learning courses, which was subsequently compared and supplemented with expert view.

Keywords

Seinoři, Stáří, Involuční změny, Vzdělávání, E-learning

Keywords

Seniors, Ageing, Involution changes, Education, E-learning

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education