Výchova k partnerství v neúplných rodinách

Mgr. Irena Janíčková

Bachelor's thesis

Education for partnerships in single-parent families

Abstract:

Tématem bakalářské práce je výchova k partnerství v neúplných rodinách. Teoretická část nejprve vymezuje sousloví výchova k partnerství a pojmy s ním související. Následně charakterizuje výchovu k partnerství v rodinách neúplných, ve kterých chybí otec a veškerý výchovný vliv tak spočívá na matce. Nakonec zmiňuje vliv školy, vrstevníků a médií při výchově k partnerství. Empirická část skrz kvalitativní výzkum popisuje průběh a prostředky výchovy k partnerství v neúplných rodinách a to z pohledů matek i jejich dcer.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on education for partnerships in single-parent families. The theoretical part firstly defines phrase education for partnerships and related terms. Secondly, it characterizes education for partnerships in single-parent families, in which the father missing and all educational influence rests on the mother. Finally, it mentions the influence of a school, intemporaries and media in education for partnerships. The empiric part, through a qualitative research, describes a course and instruments of education for partnerships in single-parent families from a mothers´ and their daughters´ point of view.

Keywords

Výchova, partnerství, výchova k partnerství, neúplná rodina, matka, dcera, education, partnerships, education for partnerships, single-parent family, mother, daughter.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 1. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 5. 2. 2015
• Supervisor: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
• Reader: Mgr. Michal Šimáně, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Social Education and Counselling