Inovace učebního programu v rámci oboru umělecký keramik

Bc. Jiří Brtnický

Bakalářská práce

The Innovation of the Teaching Program within the Arts-and-crafts Ceramic Maker

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na inovaci tradičního přístupu výuky oboru Umělecký keramik. Změna spočívá v novém rozčlenění tematických celků tak, aby se více provázala teorie s odborným výcvikem. Rovněž také, aby se zlepšila logická návaznost učiva od jednoduššího ke složitějšímu a zlepšila se zapamatovatelnost učiva. Další zamýšlenou výhodou je možnost použití takto vytvořeného modulového systému k tvorbě dílčích vzdělávacích programů, např. Rekvalifikace nebo zájmové vzdělávání.

Abstract:

My bachelor thesis focuses on upgrading the traditional approach to teaching the specialisation of the handicraft ceramics ware.. The change is in the new segmentation of thematic units to link the theory with training to a larger extent. Other reason for this change is to improve the logical continuity of the curriculum from the simple to the more complex one in order to enhance remembering the teaching material. Another advantage is the possibility to use this modular system to the formation of partial educational programs , for example retraining or extracurricular education.

Klíčová slova

Modulový systém, keramika, odborná teorie, odborný výcvik, Modular system, ceramics, vocational theory, vocational, training

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2019
• Vedoucí: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování