Strategie motivace žáků ve výuce matematiky

Kristýna Martincová

Diplomová práce

Teachers´ Motivating Strategies in Mathematics

Anotace:

Práce se zabývá tématem motivace ve výuce matematiky jako nezbytné podmínky efektivního učení. Učitelé matematiky často čelí negativním postojům žáků k předmětu a zvažování motivačních strategií je součástí jejich každodenní práce. Teoretická část práce zmapuje dosavadní stav poznání v oblasti, praktická část se zaměří na identifikování strategií, které učitelé ve výuce matematiky používají. Strategie budou analyzovány z hlediska původu, reflektovanosti a účinků. Za tímto účelem budou použity kvalitativní výzkumné metody.

Abstract:

The diploma thesis deals with the motivation in math education as an important part of effective teaching. Math teachers often have to face negative attitudes of students and considering motivation strategies is a part of their everyday routine. The theoretical part of the thesis will map the present state of knowledge, the practical part of the thesis will focus on the identification of strategies, which teachers use in math lessons. The strategies will be analysed in view of origin, reflectiveness, and effects. In order to do so, qualitative research methods will be used.

Klíčová slova

motivace, matematika, vyučování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 8. 2020
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Tomáš Komárek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - matematika, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - občanská nauka