Žáci druhého stupně ZŠ a jejich vztah k autoritám v prostředí školy

Bc. Jitka Kociánová

Diplomová práce

The pupils of lower secondary school and their attitude towards authorities at school

Anotace:

Diplomová práce s názvem „Žáci druhého stupně ZŠ a jejich vztah k autoritám v prostředí školy“ se zaměřuje na problematiku žáka základní školy a jeho vztahu k autoritě ve škole. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část uvádí poznatky z odborné literatury a popisuje v první řadě osobnost žáka na druhém stupni základní školy, jeho socializaci a vztahy v jeho bezprostředním okolí. Další téma teoretické části vymezuje pojetí autority. Zaměřuje se na oblast získávání autority, faktory, které ji ovlivňují, reálné možnosti ztráty autority a případné následky, které mohou nastat. Na závěr teoretické části je uvedeno téma zavedení pojmu autority do hodin občanské výchovy v rámci kurikula základních škol. Praktická část je tvořena výzkumným šetřením, kdy sběrným nástrojem dat je dotazník u žáků základních škol a pro komparaci je šetření doplněno o rozhovory s pedagogy, kteří učí občanskou výchovu. Dotazník byl aplikován na dvou základních školách v 7. a 8. ročníku. Rozhovoru se zúčastnili dva pedagogové z každé školy.

Abstract:

The diploma thesis “The pupils of lower secondary school and their attitude towards the authorities at school” deals with the topic of pupils´ relationship to school authorities. The diploma thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part summarizes fact introduced in specialized literature and focuses on the personality of a lower secondary school pupil, their socialization and the relationships which surround them. The theoretical part also deals with the term authority. It focuses on how a person gets authority, different factors which can influence it, real possibilities of losing authority and its possible consequences. At the end of the theoretical we introduce the topic of implementing this issue to curriculum of lover secondary schools as a part of civics. The practical part consists of research which is based on questionnaires for lower secondary school pupils. Their responses are compared, and the final results are discussed with their civics teacher. The questionnaires were used in two different lower secondary schools. They were distributed among 7th and 8th graders. Two teachers from each school participated the final discussion.

Klíčová slova

Pubescent, socializace, učitel, autorita, škola, komunikace, občanská výchova, teenager, socialization, teacher, authority, school, communication, civics

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2019
• Vedoucí: doc. RNDr. Svatopluk Novák, CSc.
• Oponent: PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství občanské výchovy pro základní školy