Inscenační proces představení COMENIUS VACUUM LAUTUS aneb Duševní očistec

Jakub Rajdl

Bachelor's thesis

Staging process COMENIUS VACUUM LAUTUS or Mental Purgatory

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá inscenačním procesem představení COMENIUS VACUUM LAUTUS aneb Duševní očistec. Projekt se uskutečnil s devítičlennou skupinou žáků literárně dramatického oboru Základní umělecké školy Josefa Suka v Benešově. Tento proces obsahoval fáze: výběr námětu, sběr témat a motivů, improvizační cvičení na dané zadání, tvorba struktury díla, určování významů, sjednocování do určitého stylu, nácvik a fixace dramatického tvaru, příprava vystoupení, prezentace projektu, zúčastnění se soutěže základních uměleckých škol v kolektivním projevu, reflexe a úvahy o dalším směřování divadelního projektu. Inscenační proces probíhal v duchu dramatické výchovy, a tak při jeho tvorbě bylo dbáno na osobnostní a sociální rozvoj žáků. Žáci si tak nejenom osvojovali umělecko-divadelní postupy, ale rozvíjeli se všestranně. Při práci užívali kritické myšlení, spolupracovali s ostatními členy, vypořádávali se s přicházejícími překážkami a svou práci prezentovali veřejnosti. Aktivně se tak zapojili do místního kulturního dění. Tato práce podrobně popisuje celý vývoj projektu, analyzuje jednotlivé části a reflektuje, co pro danou skupinu práce na něm přinesla.

Abstract:

The bachelor thesis describes the staging process of the performance COMENIUS VACUUM LAUTUS alias Mental Purgatory. The project was carried out with a group of nine pupils from the literary and dramatic course of the Josef Suk Primary School of Art in Benešov. The process included the following stages: selection of the theme, collection of themes and motives, improvisation exercises on the given assignment, creation of the work structure, determination of meanings, unification into a particular style, rehearsal and fixation of the dramatic form, preparation of the performance, presentation of the project, participation in the competition of primary art schools in collective expression, reflection and consideration of the further direction of the theatrical project. The production process was carried out in the spirit of dramatic education, and so the personal and social development of the pupils was taken into account during its creation. Thus, the pupils not only mastered artistic and theatrical practices, but also developed themselves in every aspect. They used critical thinking, collaborated with other members, dealt with obstacles as they came up and presented their work to the public. Pupils actively participated in the local cultural scene. This thesis detaily describes the development of the project, analyses the different parts of the project, and reflects on what the group gained from working on the project.

Keywords

Dramatická výchova

Keywords

inscenační proces

Keywords

Komenský, Jan Amos, 1592-1670. Labyrint světa a ráj srdce

Keywords

divadlo hrané dětmi

Keywords

dramatická výchova

Keywords

Labyrint, světa, a, ráj, srdce

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 27. 6. 2023
• Supervisor: Aleš BERGMAN
• Reader: Radek MARUŠÁK

Akademie múzických umění v Praze

Divadelní fakulta

Bachelor programme:
Dramatická výchova