Komunita jako vstupenka do života aneb reflexe zkušenosti se skupinovou terapií absolventů terapeutické komunity

Bc. Monika Hamplová

Bachelor's thesis

Community as a ticket to life, or reflection on experience with group therapy graduates therapeutic community

Abstract:

Bakalářská práce „Komunita jako vstupenka do života aneb reflexe zkušenosti se skupinovou terapií absolventů terapeutické komunity“ mapuje zažitou zkušenost absolventů terapeutické komunity ve skupinové terapii. Zabývá se vlivem skupinové terapie na osobnost jedince, jeho hodnotový systém, změnu postojů a pohledů na svět. Mimo jiné i životními změnami, které díky skupinové terapii u respondentů nastaly. V teoretické části práce uvádím základní přehled o terapeutických komunitách a skupinové terapii. První kapitola teoretické části ukotvuje propojení skupinové psychoterapie a sociální pedagogiky. V dalších částech se věnuje osobnostně sociálnímu rozvoji osobnosti a kognitivní psychologii, a to právě v kontextu daného výzkumu. Výzkumná část práce je provedena kvalitativní metodu výzkumu – konkrétně rámcovou analýzou. Základem pro tuto analýzu byly provedeny polostrukturované rozhovory s absolventy terapeutické komunity pro klienty s duální diagnostikou. V závěru práce se objeví mapování hlavních společných témat obou rozhovorů a krátké shrnutí zkoumaného problému.

Abstract:

The bachelor thesis "The community as a ticket to the life of reflection and experience with group therapy of absolvents of the therapeutic community" This describe the experience of absolvents of the therapeutic community in group therapy. It deals with the influence of group therapy for personality, value system, change of an attitude and views of the world. Among others, as well as lifestyle changes that through group therapy occurred among the respondents. I mentioned the basic outline of therapeutic communities and group therapy in theoretical part. The first chapter of the theoretical part anchors the interconnection group psychotherapy and social education in other parts also affects personality and social development, value system, and it is precisely in the context of the research. The research is a qualitative research method-specifically framework analysis. The basis for this analysis were semi structured interviews with absolvents of the therapeutic community for drug addicts with dual disorder. The conclusion shows the mapping of the main common themes both interviews and a brief summary of the problem.

Keywords

terapeutická komunita, skupinová psychoterapie, osobnostně sociální rozvoj, kognitivní psychologie, sociální pedagogika, rámcová analýza therapeutic community, group psychotherapy, personality and social development, cognitive psychology, social pedagogy, framework analysis

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 22. 5. 2017
• Supervisor: Mgr. Veronika Nýdrlová
• Reader: Mgr. Jan Buchta

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Education / Social and Free Time Education