Alternativní vzdělávací programy v Moravskoslezském kraji

Markéta ZAVADILOVÁ

Bachelor's thesis

Alternative education programs in the Moravian-Silesian Region

Anotácia:

Práce je zaměřena na vymezení pojmu alternativní vzdělávání, jeho jednotlivé vlastnosti, funkce alternativních mateřských, základních a středních škol v Moravskoslezském kraji a charakteristiku jejich jednotlivých typů. Cílem teoretické části je vymezit základní informace o alternativních školách na území Moravskoslezského kraje, přiblížit čtenáři program daných škol, seznámit je s denním programem v mateřských školách a s vyučovacími metodami na základních a středních školách. Dále se práce zabývá zmapováním alternativních mateřských, základních a středních škol v Moravskoslezském kraji. Součástí je praktická část. Cílem je porovnat vztah žáků z Montessori a klasických škol ke škole, k tomuto výzkumu je využita výzkumná metoda dotazníku.

Abstract:

The thesis will focus on the definition of the term of alternative education, its individual features, the function of alternative infant, elementary and secondary schools in the Moravian-Silesian Region and the characteristics of their individual types. The aim of in the theoretical part is to define basic information about alternative schools in the Moravian-Silesian region, to bring the readers closer to the program of the given schools, to introduce them to the daily program in kindergartens and with teaching methods in elementary and secondary schools. Furthermore, the thesis deals with the mapping of alternative infant, elementary and secondary schools in the Moravian-Silesian Region. This bachelor thesis contains practical part. The aim is to compare the relationship between pupils from Montessori and classical schools to the school, the research method of the questionnaire will be used for this research.

Kľúčové slová

Alternativní vzdělávání, Montessori vzdělávání, Waldorfské vzdělávání, Lesní školky, Daltonská škola, Začít spolu

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / 3k-cj-ov-12