Nootropika - zkušenosti s užíváním u studentů vysokých škol

Matěj ŘÍHA

Bachelor's thesis

Nootropics - usage experience among University students

Abstract:

Tato bakalářská práce je zaměřena na prozkoumání zkušeností studentů s užíváním nootropik. Nootropika, látky slibující pozitivní vliv na kognitivní funkce, nabývají na popularitě mezi vysokoškolskými studenty. Bakalářská práce analyzuje povědomí, důvody pro užívání, pozitivní a negativní účinky, frekvenci užívání a etický aspekt užívání nootropik na akademické půdě. Teoretická část představuje koncept kognitivních funkcí, vymezení nootropik, jejich mechanismus účinku a etický aspekt jejich užívání a popis jednotlivých typů nootropik. Praktická část využívá kvantitativního výzkumu formou dotazníkového šetření, čímž jsou získána data od respondentů. Výsledky naznačují vzrůstající povědomí o nootropikách a ukazují, že studenti je užívají zejména pro zvýšení pozornosti, zvládání stresu a zlepšení paměti. Přestože většina respondentů uvádí pozitivní zkušenosti, zdůrazňují se i možné vedlejší účinky. Výzkum dále odhaluje, že většina respondentů má pozitivní nebo neutrální postoj k užívání nootropik na akademické půdě. Tato práce přináší pohled na fenomén užívání nootropik z pohledu studentů vysokých škol.

Abstract:

This bachelor's thesis is aimed at exploring students' experiences with the use of nootropics. Nootropics, substances promising positive effects on cognitive function, are gaining popularity among university students. The bachelor thesis analyses the awareness, reasons for use, positive and negative effects, frequency of use, and ethical aspect of using nootropics on academic ground. The theoretical part introduces the concept of cognitive function, definition of nootropics, their mechanism of action and ethical aspect of their use and description of different types of nootropics. The practical part uses quantitative research in the form of a questionnaire survey to obtain data from respondents. The results indicate an increasing awareness of nootropics and show that students use them mainly for attention enhancement, stress management and memory improvement. Although most respondents report positive experiences, possible side effects are also highlighted. The research further reveals that most respondents have a positive or neutral attitude towards the use of nootropics on academic ground. This paper provides a perspective on the phenomenon of nootropics use from the perspective of university students.

Keywords

kognitivní funkce, kognitivní zesilovače, nootropika, paměť, pozitivní účinky, přírodní nootropika, syntetická nootropika, učení, vedlejší účinky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 1. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Martina Blažková

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Degree in specific subject teaching at lower secondary schools / AJs-TVs-SZs