Dítě s mentálním postižením v rodině

Mgr. Jana Brákorová

Bakalářská práce

Mentally Handicaped Child in a Family

Anotace:

ANOTACE Bakalářská práce se zabývá problematikou mentální retardace, jejím vymezením, příčinami, stupni, znaky a klasifikací. Dalším tématem je rodina postiženého dítěte. Definice a funkce rodiny, přístupy rodičů k dětem, vztahy mezi rodiči a sourozenci. Práce se dotýká také předškolního a základního vzdělávání postižených dětí a možností jejich dalšího vzdělávání. Praktická část se zabývá výzkumem tří rodin, ve kterých žijí děti s mentálním a tělesným postižením. Kvalitativní šetření sleduje vztahy v rodině, vztahy mezi rodiči a jejich zdravými a postiženými dětmi, vztahy mezi sourozenci. Dále oblast vzdělávání dětí s mentálním postižením. Cílem bylo potvrdit, že rodina i školní prostředí jsou pro tyto děti velmi důležité, hlavně v oblasti utváření jejich osobnosti a uspokojování vlastních potřeb.

Abstract:

ANNOTATION The bachelor thesis deals with definition, causes, phases, characteristics and classification of mental retardation. Another topic is family of disabled child. Also definition and function of family, approach of parents to their children and relationships between parents and siblings. Furthermore, the work concerns itself with education of preschool and school children as well as possibilities of further education for them. The practical part concentrates on research which involves lives of three families with mentally and physically disabled children. Qualitative research follows relationships in the families, relationships between parents and their healthy as well as disabled children, and also relationships between siblings. Next is the area of educating mentally disabled children. The aim of the work was to confirm that family and school environment are very important for these children, mainly for forming of their personalities and satisfying their needs.

Klíčová slova

Klíčová slova Mentální retardace, klasifikace, etiologie, legislativa, rodina, edukace, vzdělávací programy, edukační systém, dítě s více vadami, základní škola speciální, integrace, individuální vzdělávací plán Key words Mental retardation, classification, etiology, legislation, family, education, educational programmes, educational system, child with several handicaps, special elementary school, integration, individual educational plan Klíčová slova Mentální retardace, individual educational plan

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika