Speciálně pedagogická diagnostika a sebehodnocení žáků s lehkým mentálním postižením na základní škole praktické

Mgr. Magdaléna Pospíšilová

Diplomová práce

Special Educational Diagnostics and Self Evaluation of Pupils with Mild Mental Disorder at Primary School Practical

Anotace:

Diplomová práce pojednává o speciálně pedagogické diagnostice žáků s lehkým mentálním postižením ze základní školy praktické a zabývá se jejich sebehodnocením. Charakterizuje jedince s lehkým mentálnímpostižením a jejich vzdělávání na základní škole praktické. Zabývá se diagnostikou těchto žáků ve škole i ve speciálně pedagogických centrech a popisuje speciálně pedagogické diagnostické metody. Vlastní výzkum se zabývá sebehodnocením žáků s lehkým mentálním postižením ze základní školy praktické a srovnává ho se sebehodnocením stejně starých jedinců z intaktní populace běžné základní školy.

Abstract:

The graduation theses treats about special pedagogical diagnostic of pupils with mild mental disorder from basic school practical and deals with self evaluation. It characterizes persons with mild mental handicap and their education in basic school practical. It deals with diagnostic of these pupils at school and also in special pedagogical centre and describes special pedagogical diagnostic methods.The research is engaged in self evaluation of pupils with mild mental disorder from basic school practical and compares it with coevals from intact population from bacis school.

Klíčová slova

Klíčová slova, Speciálně pedagogická diagnostika, diagnóza, speciálně pedagogické metody, mentální retardace, lehká mentální retardace, jedinec s lehkým mentálním postižením, základní škola praktická, vzdělávací programy, kognitivní schopnosti, psychomotorické schopnosti, lateralita, řeč, komunikační schopnosti, sociabilita, emoční vlastnosti, zrakové a sluchové vnímání, sebehodnocení. Key words, Special pedagogical diagnostic, diagnosis, special pedagogical diagnostic methods, mental retardation, mild mental retardation, mild mental handicap person, practical basic school, educational programs, cognitive abilities, psychomotor abilities, laterality, speech, communication abilities, sociability, emotional properties, visual and auditory perception, self evaluation.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 7. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 8. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika