Využití videa k nácviku klíčových dovedností dítěte s poruchou autistického spektra

Bc. Dominika Dvořáková

Bakalářská práce

The use of video to improve key skills of a child with autism spectrum disorder

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá možnostmi rozvoje dítěte s poruchou autistického spektra (PAS) prostřednictvím videa. Konkrétně se zaměřuje na nácvik klíčových dovedností chlapce s dětským autismem, pomocí metody videomodelování. V teoretické části jsou definovány poruchy autistického spektra, klíčové oblasti dovedností a možnosti jejich rozvoje pomocí videa. Výzkumná část je zaměřena na ověření funkčnosti metody videomodelování pomocí pohádkového vzoru, resp. jejím vlivem na nácvik klíčových dovedností u dítěte s PAS.

Abstract:

The thesis deals with the possibilities of development of a child with autism spectrum disorder (ASD). Specifically, it focuses on training of key skills of a boy with ASD, using the method called video modeling which uses a fairytale character as a model. In the theoretical part, there are defined autism spectrum disorders, key skills and the possibilities of developing them by using video. The research is focused on the verification of the efficiency of the method and its effect on improving key skills of a child with ASD.

Klíčová slova

Poruchy autistického spektra, klíčové dovednosti, videomodelování, rozvoj dítěte s PAS, Autism spectrum disorder (ASD), key skills, videomodeling, development of a child with ASD

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2016
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání