Didaktický materiál k rozvoji motoriky pro děti se zrakovým postižením

Kateřina SLANINOVÁ

Bachelor's thesis

The Didactic Material to Develop Motor Skills for Children with Visual Impairments

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou dětí s těžkým zrakovým postižením, konkrétně vlivem didaktického materiálu na rozvoj motoriky u dětí se zrakovým postižením. Celá práce je rozdělena do čtyř kapitol, tři jsou teoretické a poslední je praktická. V teoretické části je vysvětleno, co si pod pojmem zrakové postižení můžeme představit. Další kapitola se zabývá popisem jemné a hrubé motoriky u dětí se zrakovým postižením a didaktickým materiálem - jeho funkcí a významem. Třetí kapitola pojednává o edukaci dětí se zrakovým postižením a legislativními opatřeními. Praktická část obsahuje popis zhotovení a využití didaktického materiálu, případovou studii dítěte s těžkou zrakovou vadou, záznamy z participačního pozorování dítěte při plnění zadaných úkolů práce s didaktickým materiálem a záznamy odpovědí nestandardizovaného testu. Poté následuje zhodnocení a vyhodnocení výzkumného šetření s cílem ověřit užitečnost vyrobeného didaktického materiálu.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issues of children with severe visual disabilities, specifically due to the didactic material on the motor skills for children with visual impairments. This thesis is divided into four chapters, three of them are theoretical and the last one is practical. The theoretical part explains what the term visual impairment means. Another chapter explains fine and gross motor skills of children with visual impairment and didactic materials - its function and meaning. The third chapter discusses the education of children with visual impairment and legislative measures. Practical part describes the fabrication and use of didactic materials, a case study of a child with a severe visual handicap, records of participatory observation of the child in the performance of the tasks assigned to work with didactic materials and records the response of non-standardized test. Followed by an evaluation and assessment of the research in order to verify the usefulness of didactic material produced.

Keywords

těžké zrakové postižení, vrozená vývojová vada, zrakové vnímání, didaktický materiál, rozvoj motoriky, dítě v předškolním věku

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2016

Accessible from:: 6. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Hana Novohradská

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy