Význam duševní hygieny u učitelů na prvním stupni základních škol ve Středočeském kraji

Šárka Pelichovská

Bachelor's thesis

Anotácia:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku duševní hygieny u učitelů. Práce je pojata ve smyslu teoreticko-praktické roviny. Teoretická část práce obsahuje duševní hygienu a její specifika, duševní zdraví a také duševní pružnost a její zachování. Dále je zde poměrně široce charakterizován stres, jednotlivé etapy stresu, techniky zvládání stresu a také možnosti předcházení stresu. Poslední kapitola teoretické části se věnuje syndromu vyhoření, který je velmi úzce spjat s duševní hygienou. Praktická část práce obsahuje výzkumné šetření, které je zaměřeno na úroveň duševní hygieny u učitelů. Zvolenými metodami výzkumného šetření bylo zjištěno, že učitelé kladou důraz na svou duševní hygienu, pečují o ni a úroveň duševní hygieny je u nich dostatečná.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the issue of mental hygiene among teachers. The work is conceived in the sense of a theoretical-practical level. The theoretical part of the thesis contains mental hygiene and its specifics, mental health, as well as mental flexibility and its preservation. Furthermore, there is a relatively broad description of stress, the individual stages of stress, stress management techniques and also the possibilities of preventing stress. The last chapter of the theoretical part is devoted to the burnout syndrome, which is very closely related to mental hygiene. The practical part of the work contains a research investigation, which is focused on the level of mental hygiene among teachers. Through the chosen research methods, it was found that teachers emphasize their mental hygiene, take care of it, and the level of mental hygiene is sufficient for them.

Kľúčové slová

Duševní hygiena, duševní zdraví, stres, syndrom vyhoření, učitel

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2024
• Vedúci: Mgr. Lukáš Stárek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jan Josl, Ph.D.

AMBIS University

Bachelor programme / odbor:
Special education / Special education