Autorská kniha - Vývoj výtvarného projevu

BcA. Barbora Theodora ČERNICKÁ

Master's thesis

Artist´s book - Development of artistic expression

Abstract:

Diplomová práce je věnována tématu zdravého vývoje dětského výtvarného projevu se zaměřením na možnosti jeho podpory s ohledem na individuální vývoj každého jedince. Hlavní část práce je praktického charakteru a tvoří ji autorská kniha, která se snaží interaktivní hravou formou podpořit zdravý rozvoj výtvarného projevu u dětí. Kniha nabízí řadu podnětů, které se snaží o podporu smyslového a citového vnímání, výtvarného myšlení a tvořivosti a je určena pro rodiče a děti či učitele a jejich žáky. V interakci dospělého a dítěte může sloužit jako prostředek k bližšímu pochopení dětského vnímání světa a jeho prožívání. Teoretická část práce popisuje vývoj dětského výtvarného projevu přibližně do 7 let věku. Věnuje se jeho specifikům, jednotlivým fázím v souvislosti s vývojem myšlenkových operací a představuje možnosti jeho podpory. Dále představuje inspirační východiska autorské knihy, proces tvorby a její edukační potenciál.

Abstract:

The thesis is dedicated to the topic of healthy development of children's artistic expression with a focus on the possibilities of its support with regard to the individual development of each individual. The main part of the thesis is practical and consists of an author's book that tries to support the healthy development of artistic expression in children in an interactive and playful way. The book offers a range of stimuli that seek to promote sensory and emotional perception, artistic thinking and creativity and is designed for parents and children or teachers and their pupils. In adult-child interactions, it can serve asa means of gaining a closer understanding of children's perception and experience of the world. The theoretical part of the thesis describes the development of children's artistic expression up to approximately 7 years of age. It focuses on its specifics, individual phases in relation to the development of thought operations and presents the possibilities of its support. It also presents the inspirational background of the author's book, the process of creating and its educational potential.

Keywords

Dětský výtvarný projev, vývoj výtvarného projevu, předškolní věk, tvořivost, výtvarné myšlení, smyslové vnímání, vizuální gramotnost, pojetí výtvarné výchovy, imaginace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Věra Uhl Skřivanová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Upper Secondary School Teacher Training in Arts / Upper Secondary School Teacher Training in Arts