Možnosti rozvoje prosociálního chování dětí předškolního věku

Jitka Nouzáková

Diplomová práce

The Potential For Prosocial Behavior Of Children Preschool Age

Anotace:

Práce mapuje možnosti rozvoje prosociálního chování dětí předškolního věku metodami a postupy dle modelu Roche Olivara v podmínkách mateřské školy. Zjišťuje, zda se na základě práce v tomto směru změní morální uvažování dětí ve srovnání s těmi, na které se takto cíleně nepůsobí.Teoretická část definuje pojem prosociálnost a zabývá se možnostmi jejího rozvoje v prostředí rodiny a školy. Následuje seznámení s projektem etické výchovy Roche Olivara a výčet metod, které lze využít k tomuto cíli. Tuto část uzavírá popis cílové skupiny – obecně, se zvláštním důrazem na stadium morálního vývoje – i konkrétně vymezením experimentální a kontrolní skupiny.Na pomezí teorie a praxe je kapitola pojednávající o programové náplni kroužku etické výchovy a následuje vlastní výzkumné šetření prováděné metodou řízeného rozhovoru, pozorování a jeho analýzy a metodou pedagogického experimentu.Cíl práce byl splněn. Specifickým působením lze rozvíjet prosociální chování předškolních dětí i zvyšovat úroveň jejich morálního usuzování.

Klíčová slova

chování prosociální, věk předškolní, spolupráce, výchova etická

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 3. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 4. 2010
• Vedoucí: Pavel Vacek
• Oponent: Stanislav Pelcák

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Sociální pedagogika se zaměřením na etopedii