Výuka náboženské výchovy ve vzdělávání romských žáků základních škol

Irena GROHMANOVÁ

Master's thesis

Religious Education in Teaching Romani Pupils in Primary School

Anotácia:

Ve své práci jsem se zaměřila na praxi výuky náboženské výchovy nejprve v evropském rámci a poté na Slovensku, ve Velké Británii a konečně i v České republice. Předmětem mého zájmu rovněž bylo zjistit, jak probíhá utváření morálního vědomí člověka v jednotlivých etapách jeho vývoje a jak v tomto procesu člověku může být náboženská výchova nápomocna. Protože objektem výchovy v našem případě jsou romští žáci, bylo nevyhnutelné věnovat se blíže i romské spiritualitě a psychologickým zvláštnostem, vztahujícím se ke vzdělávání právě u této cílové skupiny. Cenné byly realizované výukové hodiny v různých ročnících základní školy, i samotná interview s respondenty z řad žáků, jejich rodičů, učitelů, ale také kněze, který náboženskou výchovu u naší cílové skupiny také vyučoval.

Abstract:

In my diploma thesis, I first focused on the practice of religious education in the European context generally, and then on how it is being taught in Slovakia, Great Britain and in the Czech Republic, as well. The subject of my interest was also to find out how moral consciousness is being formed in the course of life, and how religious education can be helpful in this process. Because of the fact that Roma pupils were the object of the education in our case, it was necessary to take into account Roma spirituality and specific psychological traits, concerning the educational and training processes with this target group. The lessons with pupils from different classes, as well as the interviews with them, some of their parents, teachers and church pastor, themselves, were extremely valuable.

Kľúčové slová

výchova, vzdělávání, edukace, náboženská výchova, náboženská pedagogika, mravní a morální formování, ontogenetické hledisko, spiritualita, religiozita, romský žák

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2015

Zverejniť od: 3. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy