Porovnání postojů pedagogů k integraci žáků s poruchou autistického spektra do základní školy v Ostravě a Vídni

Bc. Petra PLCHOTOVÁ

Diplomová práce

A Comparison of Pedagogues' Attitudes towards the Integration of Pupils with Autism Spectrum Disorder into Elementary Schools in Ostrava and Vienna

Anotace:

Diplomová práce se zabývá komparací postojů pedagogů k integraci žáků s poruchami autistického spektra do základní školy v Ostravě a Vídni. Teoretická část obsahuje tři kapitoly. První kapitola se zaměřuje na vymezení poruch autistického spektra, triádu problémových oblastí a klasifikací poruch autistického spektra. Druhá kapitola se zabývá vymezením pojmu integrace, školní integrace, edukací žáka s poruchami autistického spektra, výhodami a nevýhodami integrace a také legislativou v České republice a v Rakousku. Třetí kapitola pak vymezuje pojem postoj, funkce, vlastnosti a změna postojů. Praktická část je věnována dotazníkovému šetření, které zjišťuje postoje pedagogů na danou problematiku v Ostravě a ve Vídni.

Abstract:

The thesis deals with a comparison of pedagogues' attitudes towards the integration of pupils with autism spectrum disorder into elementary schools in Ostrava and Vienna. The theoretical part contains three chapters. The first chapter focuses on the definition of autism spectrum disorders, triad problem areas and classification of autism spectrum disorders. The second chapter deals with the definition of integration, school integration, education of pupils with autistic spectrum disorders, advantages and disadvantages of integration and legislation in the Czech Republic and Austria. The third chapter defines the concept of attitude, functions, features and changing attitudes. The practical part is devoted to the questionnaire survey which is detects pedagogues' attitudes towards this issue in Ostrava and Vienna.

Klíčová slova

porucha autistického spektra, dětský autismus, atypický autismus, Rettův syndrom, dětská dezintegrační porucha, Aspergerův syndrom, integrace, školská integrace, žák s poruchou autistického spektra, edukace, legislativní zabezpečení, Ostrava, Vídeň, postoje, postoje pedagogů, komparace postojů pedagogů

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 3. 2016

Zveřejnit od: 21. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika