Posouzení vlivu učení na motorické testy laterality u psů

David Kocourek

Bachelor's thesis

Assessing the effect of learning on motor laterality tests in dogs

Abstract:

Práce se zabývá studiem laterality se zaměřením na Kong test, díky kterému se u jedinců psa domácího nejčastěji zjišťuje lateralita. Úkolem bylo ověřit, zda existuje u psů variabilita úrovně motorických schopností při hře s předmětem KONG naplněným odměnou a zda psi tuto svou motorickou dovednost mohou učením posilovat. Bylo sledováno celkem 5 psů pravidelně 2krát týdně po dobu dvou měsíců, kdy každé měření trvalo 15 minut. Hračka Kong se naplnila salámem. Pes spontánně využíval levou nebo pravou packu k získání paštiky z kongu. Psi byli měření v domácím známém prostředí s co nejméně rušivými elementy, s volným prostorem okolo sebe. Získaná data byla posouzena pomocí indexu laterality a vyhodnocena ve statistickém programu SAS 9.4 Výsledky nám potvrdily cíl této práce, který se zakládal na hypotéze, že učení má vliv na motorickou lateralitu psů v Kong testu. Vznikl zde prostor pro další výzkumy na téma učení s ohledem na motorické testy a jejich interpretaci při vyhodnocování laterality u zvířat.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the study of laterality with a focus on the Kong test, thanks to which laterality is most often determined in domestic dog individuals. The main goal was to verify whether there is variability in the level of motor skills in dogs when playing with the KONG subject filled with rewards and whether dogs can strengthen this motor skill by learning. A total of 5 dogs were observed regularly twice a week for two months, with each measurement lasting 15 minutes. The Kong toy was filled with salami. The dog spontaneously used his left or right paw to obtain pate from the Kong toy. The dogs were measured in a familiar environment with as little distracting elements as possible, with free space around them. The obtained data were assessed using the laterality index and evaluated in the statistical program SAS 9.4. The results confirmed the aim of this work, which was based on the hypothesis that learning affects the motor laterality of dogs in the Kong test. There is definitely a space for further research on learning with regard to motor tests and their interpretation in the evaluation of laterality in animals.

Keywords

lateralita, motorické testy, kong test, pes, Canis familiaris

Keywords

laterality, motor tests, kong test, dog, Canis familiaris

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 4. 2022

Thesis defence

• Supervisor: MgA. Ing. Jana Adámková, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Forestry and Wood Sciences

Bachelor programme / field:
Forestry / Game Management