Edukace porodní asistentky o možnosti využití antikoncepčních metod u žen po porodu.

Eva FALÁŘOVÁ

Bakalářská práce

Education of a midwife on the use of contraceptive methods in women after childbirth.

Anotace:

Plánované rodičovství a dostupnost antikoncepce se v dnešní době staly součástí životního stylu. Důležité proto je, aby porodní asistentky byly vzdělány v této oblasti a byly schopny matkám po porodu poskytnout v rámci ošetřovatelské péče kvalitní informace týkající se této problematiky. Hlavním cílem bakalářské práce bylo zmapovat způsob edukace porodních asistentek v oblasti antikoncepce po porodu a zjistit, jak se porodní asistentky orientují v antikoncepčních metodách, které lze využít v období po porodu a při kojení. Dalším cílem bylo zjistit, zda jsou matky po porodu informované v oblasti vhodného výběru antikoncepce a zda porodní asistentka má významnou roli v edukaci matek o antikoncepci po porodu. Na dané cíle byly stanoveny výzkumné otázky a hypotézy. Pro zpracování dané problematiky bylo zvoleno kvalitativní výzkumné šetření v kombinaci s kvantitativním výzkumným šetřením. Kvalitativní výzkumné šetření probíhalo metodou rozhovoru. Rozhovory byly vedeny s porodními asistentkami na gynekologicko-porodnickém oddělení Nemocnice Strakonice, a.s., dále s porodními asistentkami z ordinací praktických gynekologů ve Vodňanech, ve Vimperku a v Českých Budějovicích a s porodními asistentkami z terénní péče v oblasti Strakonice, Písek a Tábor. Výzkumné šetření probíhalo v období březen, duben 2011. Kvantitativní výzkumné šetření bylo provedeno v ordinacích praktických gynekologů ve Strakonicích, ve Vodňanech a v Českých Budějovicích. K provedení výzkumu byla zvolena technika anonymního dotazníku s 30 otázkami. Respondentkami byly ženy po porodu přicházející do ordinace praktického gynekologa na kontrolu po období šestinedělí. Celkový počet respondentek byl 121 (100%). Výzkumné šetření probíhalo v období březen, duben 2011. Cíle práce, které byly stanoveny, byly splněny. Jak vyplývá z kvalitativního výzkumného šetření, porodní asistentky se orientují v metodách antikoncepce. V praxi však tyto znalosti uplatňují pouze v případě zájmu ze strany matek. Na základě kvantitativního šetření je možné stanovit 2 hypotézy. Hypotéza 1, která byla potvrzena: Matky po porodu jsou edukované v oblasti vhodného výběru antikoncepce po porodu. Hypotéza 2, která se nepotvrdila: Dle názoru dotazovaných matek, porodní asistentka nemá významnou roli v oblasti edukace při výběru vhodné antikoncepce po porodu. I přesto, že edukace v oblasti plánovaného rodičovství a antikoncepce je v kompetencích porodní asistentky, porodní asistentky nemají významnou úlohu v edukaci týkající se této problematiky. Zásadní informace jsou poskytovány lékařem. Proto na základě poznatků a výsledků výzkumného šetření byl vytvořen edukační plán a edukační standard k edukaci pro porodní asistentky v primární péči.

Abstract:

At present, family planning and availability of contraception have become a part of life. Therefore midwives need to be educated in this area to be able to provide mothers after childbirth with quality information concerning this issue within nursing care. The main aim of this thesis was to identify the quality of midwives´ education regarding contraception after childbirth and to find out how midwives orient themselves in contraceptive methods that may be used in confinement and breastfeeding periods. Another objective was to determine whether mothers after childbirth are well informed about the choice of appropriate contraceptives, and whether a midwife has an important role in educating mothers about contraception after childbirth. Research questions and hypotheses to meet the aims were stated. To carry out this survey a qualitative research with the combination of a quantitative research was conducted. The qualitative research was carried out by an interview technique. Interviews were conducted with midwives in the department of gynecology and obstetrics in Strakonice hospital, Inc., with midwives from consulting rooms of gynecologists in Vodňany, Vimperk and České Budějovice and midwives providing field care in Strakonice, Tábor and Písek areas. The survey was conducted in March and April 2011. The quantitative research study was carried out in consulting rooms of gynecologists in Strakonice, Vodňany and České Budějovice. To find the answers the technique of an anonymous questionnaire with 30 questions was used. Respondents were women after childbirth coming to consulting rooms of gynecologists for a check up after the confinement period. The total number of respondents was 121 (100%). The survey was conducted in March and April 2011. The stated aims of the thesis were met. The qualitative research has shown that midwives orient themselves in methods of contraception. They apply this knowledge only when they see interest in mothers. Based on the quantitative research it is possible to set up two hypotheses. Hypothesis 1, which was confirmed: Mothers after childbirth are educated to take an appropriate choice of contraception after childbirth. Hypothesis 2, that was not confirmed: According to the interviewed mothers, a midwife does not have an important role in education on the selection of appropriate contraception after childbirth. In spite of the fact that education on family planning and contraception is a matter of midwives´ job, midwives do not have an important role in education concerning this issue. Key information is provided by a doctor. Therefore, based on findings and results of the research, an educational plan and educational standards for education of midwives in primary care were made up.

Klíčová slova

antikoncepce, edukace, edukační plán, porodní asistentka, role porodní asistentky, žena po porodu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2011

Identifikátor: 21542

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Andrea Festová

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Zdravotně sociální fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Porodní asistence / Porodní asistentka