Pocity viny po používání sociálních médií u studentů

Bc. Jitka Doležalová

Bachelor's thesis

Post Social Media Use Guilt Among Students

Abstract:

Tato bakalářská diplomová práce si klade za cíl porozumět zkušenosti studentů s pocity viny po používání sociálních médií. Sociální média totiž studenty provází již od dětství, a mnohdy dokonce každodenně. Právě proto je jejich dopad na prožívání studentů nezpochybnitelný. Data byla sbírána nejprve pomocí kvantitativního průzkumu, který se zaměřil zejména na jednotlivé způsoby použití sociálních médií a situace, které mohou pocity viny prostřednictvím sociálních médií vzbuzovat. Sběr dat následně pokračoval použitím polostrukturovaných rozhovorů. Ty byly zpracovány interpretativní fenomenologickou analýzou a nabídly hlubší vhled do individuálních prožitků viny spojených se sociálními médii a toho, jak si je studenti vykládají. Analýzou vznikla čtyři témata: Použití sociálních médií bez pocitů viny, Sociální média jako lákavá past, Použití sociálních médií provázené vinou a Pocit viny jako proces, která byla následně podpořena výsledky z průzkumu. Poznatky nabízí komplexní vhled do zkušenosti studentů s pocity viny po používání sociálních médií, který může pomoci lépe porozumět vlivu sociálních médií na každodenní fungování. Poznatky také mohou být použity v dalším výzkumu a mohou být dále rozpracovány za účelem regulace takového používání sociálních médií, které je pro uživatele negativní.

Abstract:

This bachelor’s thesis aims to understand students' experiences of guilt after using social media. Indeed, social media has been with students since childhood, and often on a daily basis. This is why their impact on students' lived experience is undeniable. The data was first collected through a quantitative survey, which focused in particular on the different ways of using social media and the situations that can trigger feelings of guilt through social media. Data collection then continued using semi-structured interviews. The data were processed through interpretive phenomenological analysis and offered deeper insight into individual experiences of guilt associated with social media and how students interpret them. Four themes emerged from the analysis: the use of social media without guilt, social media as a tempting trap, the use of social media accompanied by guilt, and guilt as a process. These findings were then supported by results from the survey. The findings offer a comprehensive insight into students' experiences of guilt after using social media, which can help to better understand the impact of social media on day-to-day life. Furthermore, they can also be used in further research and can also be further elaborated to regulate such social media use that is negative for the user.

Keywords

vysokoškolský student, sociální média, pocit viny, sebekontrola, pokušení, university student, social media, feelings of guilt, self-control, temptation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 5. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2024
• Supervisor: prof. PhDr. Hana Přikrylová Kučerová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Helena Klimusová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology