Student se zrakovým postižením na VŠ a jeho postavení mezi intaktními studenty v kolektivu

Jana INDRÁKOVÁ

Bachelor's thesis

University student with visual impairment and their status among other students

Anotácia:

Bakalářská práce je věnovaná společenskému vnímání studentů se zrakovým postižením na vysoké škole ze strany jejich intaktních spolužáků a vyučujících. V centru pozornosti teoretické části práce stojí vymezení a charakteristika zrakového postižení, definování osobnost člověka a popis jejich fází vývoje u intaktního člověka i jedince se zrakovým postižením a možnosti podpory studia poskytované studentům se zrakovým postižením na vysoké škole. Praktická část, která je tvořena kvalitativním výzkumem v podobě polostrukturovaných rozhovorů se čtyřmi studenty na vysoké škole, odpovídá na výzkumné otázky týkající se vnímání respondentů ze strany jejich intaktních spolužáků a vyučujících. Semistrukturované rozhovory byly analyzovány metodami prostého výčtu, vytváření trsů a zachycení vzorců.

Abstract:

The bachelor's thesis is devoted to the social perception of visually impaired students at university by their intact classmates and teachers. The theoretical part is focused on the definition and characteristics of visual impairment, the definition of human personality and the description of their stages of development in an intact person and an individual with a visual impairment and the possibilities of study support provided to students with a visual impairment at university. The empirical part, which consists of qualitative research in the form of semi-structured interviews with four students at the university, answers research questions regarding the perception of the respondents by their intact classmates and teachers. Semi-structured interviews were analyzed by using methods of simple listing, creating clusters and pattern capture.

Kľúčové slová

Zrakové postižení, student, vysoká škola

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Lucie Flekačová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special needs education / Special needs education: intervention