Připravenost dítěte na vstup do školy, tradiční a netradiční zápis

Jana Maláčová

Diplomová práce

Readiness of a child to start attending school, traditional and non-traditional school initial assessment

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na připravenost dítěte na vstup do školy, tradiční a netradiční zápis. Realizací a analýzou netradičního zápisu byly zjištěny netradiční - nové možnosti způsobu prověřování školní zralosti dětí. Východiskem pro realizaci netradičního zápisu byl kreativní přístup organizátorů a ohled na zájem a aktivitu dětí v jeho průběhu

Abstract:

This diploma thesis focuses on the readiness of a child to start attending school and both traditional and non-traditional initial assessments. Through implementation and analysis of the latter, new and unconventional ways of evaluating the maturity of a child have been discovered. The basis for such implementation has been a creative attitude of the assessment administrators and their consideration for respective interests and vigour of a child in the process

Klíčová slova

Školní zralost, předčasný nástup dítěte do ZŠ, odklad školní docházky, kritéria školní zralosti pedagogů u zápisu do 1. třídy, tradiční a netradiční zápis dětí do 1. třídy, možnosti realizace netradičního zápisu v praxi

Keywords

School attendance maturity, precocious commencement of school attendance, deferral of school attendance commencement, evaluation of school attendance maturity by teachers at the initial school assessment, traditional and non-traditional initial school assessments of a child, options for implementing non-traditional ways of initial school assessment

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2010
• Vedoucí: Martina Fasnerová

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol