Aktivizující metody a techniky učení v předmětu chemie na základní škole

Veronika BUDKOVÁ

Master's thesis

Actuating methods and techniques of teaching in the subject of Chemistry at elementary school

Anotácia:

Cílem práce bylo prokázat efektivitu vhodných technik učení a aktivizujících metod do výuky předmětu chemie. Snahou bylo zvýšit aktivitu žáků, vhodným vedením vyučovací hodiny je zaujmout probíraným učivem a dosáhnout lepšího pochopení učiva u vybrané skupiny žáků na konci výzkumu. V rámci experimentu byly zvoleny dvě skupiny žáků z 9. tříd. Každá třída se nacházela na jiné škole. Za experimentální skupinu byla zvolena třída na Základní škole v Počátkách. Při experimentální výuce byla výuka doplňována vhodnými aktivizujícími metodami a technikami učení. Kontrolní skupinu tvořila třída ze Základní školy ve Žďáru nad Sázavou. Tato skupina byla vyučována tradičními metodami. Na základě vyhodnocení vstupních a výstupních testů byly získány výsledky, které potvrdily efektivitu experimentální výuky.

Abstract:

The aim of this thesis was to prove effectiveness of suitable teaching techniques and actuating methods into the subject of Chemistry. The endeavour was to increase pupils{\crq} activity, to hold pupils{\crq} interest on taught subject matter by a suitable leading and to achieve better results of knowledge of a chosen group of pupils in the end of the research. Within the experiment, there were chosen two groups of pupils of the 9th class. Every class has been situated at a different school. A class at the Elementary School in Počátky was chosen as the first experimental group. The experimental teaching was complemented with suitable actuating methods and techniques of teaching. A class from the Elementary School in Žďár nad Sázavou was chosen for the checking group. This group was taught by traditional methods. On the basis of evaluation of input and output tests, the results were gained and confirmed the effectiveness of the experimental teaching.

Kľúčové slová

aktivizující metody, techniky učení, třída, žáci, experimentální výuka, základní škola, kontrolní skupina, experimentální skupina

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2008

Zverejniť od: 21. 4. 2008

Identifikátor: 6423

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2008
• Vedúci: PhDr. Petr Havelka, Ph.D.

University of South Bohemia in České Budějovice

Pedagogical Fakulty

Master programme / odbor:
Primary school teaching / Př-Ch/ZŠ