Dětské interpretace zdraví a nemoci u žáků mladšího školního věku

Bc. Lenka Librová

Master's thesis

Childrenś interpretations of health and illness on young school age pupils

Abstract:

LIBROVÁ, Lenka. Dětské interpretace zdraví a nemoci u žáků mladšího školního věku: diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra psychologie, 2007. 84 s. Vedoucí diplomové práce: PhDr. Mgr. Iva Žaloudíková. V diplomové práci: „ Dětské interpretace zdraví a nemoci u žáků mladšího školního věku“ jsem se zaměřila na problematiku dětského vnímání, chápání a vyjadřování takových pojmů jako je zdraví a nemoc. Teoretická část je zaměřena na kognitivní vývoj dítěte, psychologickou charakteristiku dítěte mladšího školního věku, kam jsem zařadila emocionální vývoj, vývoj kresby, socializaci dítěte v rodině, ve škole a dětské interpretace světa. Následující část tvoří problematiku zdraví a nemoci. Praktická část je zaměřená na výzkumné šetření problematiky interpretace zdraví, nemoci, podpory zdraví a prevence nemoci u žáků 1. a 4. třídy ZŠ Pastviny 70 v Brně – Komíně.

Abstract:

LIBROVÁ, Lenka. Thesis: Childrens interpretations of health and illness on young school age pupils. University of Masaryk in Brno, Faculty of pedagogy, Department of psychology, 2007. 84 pages. Head of thesis: PhDr. Mgr. Iva Žaloudíková. In my thesis: „Childrens interpretations of health and illness on young school age pupils“ I focused on problems of children’s perception, understanding and expression of such terms as health and illness. Theoretical part focuses on child’s cognitive development, psychological characteristics of young school age pupils such as child’s emotional development, development of drawing skills, socialization of a child into a family and school and child’s interpretations of the world. The following part of my thesis focuses on problems of health and illness. Practical part of my thesis focuses on research of interpretations of health, illness, health promotion and prevention of illness on pupils of 1st and 4th grade, primary school, Brno – Komín, Pastviny 70.

Keywords

Dětské interpretace světa, kognitivní vývoj dítěte, emocionální vývoj dítěte, vývoj kresby, žákovo pojetí učiva, zdraví a nemoc, determinanty ovlivňující zdraví, zdravý životní styl, dětské pojetí zdraví a nemoci Child’s interpretations of the world, child’s cognitive development, child’s emotional development, development of drawing skills, pupil’s conception of schoolwork, health and illness, determinants of health, healthy life style, child’s conception of health and illness.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 8. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 10. 9. 2007
• Supervisor: PhDr. Mgr. Iva Žaloudíková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education