Efekty ve výuce zlomků zjišťované u žáků 8. a 9. ročníku ZŠ

Bc. Nicole Melicharová

Master's thesis

Effects in the teaching of fractions investigated in pupils of the 8th and 9th grade of elementary school

Anotácia:

Práce je zaměřena na dlouhodobé a použitelné znalosti (efekty) ve výuce zlomků na základní škole. V teoretické části jsou představena relevantní teoretická a didaktická východiska, která zahrnují zařazení zlomků v RVP ZV a ŠVP, zavedení pojmu zlomek a početních operací se zlomky. Dále jsou uvedeny časté chyby, se kterými se v oblasti zlomků můžeme setkat. Praktická část je věnována výzkumnému šetření, které bylo realizováno u žáků 8. a 9. ročníku ZŠ. Součástí této části je obecné shrnutí výsledků didaktického testu, který byl žákům zadán, a podrobný rozbor všech úloh včetně ukázek žákovských řešení.

Abstract:

The topic of this thesis is long-term and applicable knowledge (effect) of elementary-school learning of fractions. In the theoretical part, relevant theoretical and didactic resources are presented. These include the subject of fractions as part of the Framework educational programme for elementary schools (RVP ZV) and the School educational programme (ŠVP), the introduction of the concept of fractions, and numerical operations with fractions. Furthermore, common mistakes that we can encounter in fractions are listed. The practical part deals with the research study which was carried out among 8th and 9th-grade elementary school pupils. This part includes a general summary of the results of a didactic test that was given to these students, and a detailed analysis of all problems with examples of pupils‘ solutions.

Kľúčové slová

výuka zlomků na ZŠ, efekty, zlomek jako část celku, početní operace se zlomky, výzkumné šetření, didaktický test, rozbor žákovských řešení, teaching fractions in elementary school, effects, fraction as part of a whole, operations with fractions, research investigation, didactic test, analysis of pupils‘ solutions

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2024
• Vedúci: Mgr. Irena Budínová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jitka Panáčová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Lower Secondary School Teacher Training in Physics / Lower Secondary School Teacher Training in Mathematics