Pedagogika Marie Montessori v preprimárním vzdělávání

Bc. Eliška BACHUROVÁ

Bachelor's thesis

Pedagogy of Maria Montessori in preprimary education

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá pedagogikou Marie Montessori v preprimárním vzdělávání, a to zejména jejími hlavními principy. Hlavním cílem práce bylo zjistit, zda jsou dodržovány základní principy pedagogické koncepce Marie Montessori ve vybrané Montessori mateřské škole. Teoretická část práce se věnuje reformní pedagogice, životu a dílu Marie Montessori, dále pojednává o principech Montessori pedagogiky, Montessori didaktickém materiálu, osobnosti dítěte a osobnosti učitele z pohledu pedagogiky Marie Montessori. Empirická část pojednává o uplatňování principů pedagogické koncepce Marie Montessori, o pojetí osobnosti dítěte a osobnosti učitele a o vzdělávacím obsahu v podmínkách vybrané Montessori mateřské školy. Na základě průzkumného šetření bylo zjištěno, že principy jsou v podmínkách současné Montessori mateřské školy uplatňovány v souladu s teorií pedagogické koncepce Marie Montessori.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the pedagogy of Marie Montessori in pre-primary education, especially with its main principles. The main aim of the thesis was to find out whether the basic principles of Marie Montessori's pedagogical concept in the Montessori nursery school were respected. The theoretical part is dedicated to the reform pedagogy, life and work of Marie Montessori. It also deals with the principles of Montessori pedagogy, Montessori didactic material, the personality of the child and teacher's personality from the point of view of pedagogy Marie Montessori. The empirical part discusses the application of the principles of Marie Montessori's pedagogical concept, the concept of the child's personality and the personality of the teacher and the educational content in the conditions of the selected Montessori kindergarten. Based on an exploratory survey, it was found that the principles are applied in the current Montessori kindergarten in accordance with Marie Montessori's theory of pedagogical conception.

Kľúčové slová

Montessori pedagogika, Marie Montessori, alternativní školy, reformní pedagogika, principy vzdělávání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 2. 2019

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Alexandra Tomášová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level