Autorská didaktická desková hra pro výuku dějin umění

Bc. Hana Drnovská

Master's thesis

Original Didactic Board Game for Teaching Art History

Abstract:

Diplomová práce poukazuje na význam her v prostřední běžné školní výuky, kde standardní výuku teorie umění hra doplňuje nebo dokonce supluje. Práce je rozdělena do tří částí teoretické, výzkumné a praktické. V teoretické části se zabývá přínosem hry ve školním vyučování a jejím dalším využití. Především je důraz kladen na hru deskovou-společenskou, při které žáci vyvíjejí aktivitu a spolupracují. Ve výzkumné části jsou zpracovány tři druhy dotazníků. Dotazník pro pedagogy má za úkol zjistit, jak se učitelé v praxi dívají na nastolenou problematiku. Dotazníky pro lektory deskových her a pro studenty jsou přímo určující k praktické části diplomové práce, zabývají se pohledem žáků na deskovou hru z konkrétních hledisek a jejich vyhodnocení má přímý vliv na návrh autorské deskové hry. Nejdůležitější částí je praktická část, ve které je prezentována vlastní autorská desková hra určená pro výuku teorie moderního umění (přehled moderních uměleckých směrů, umělců a jejich dílo).

Abstract:

This thesis points to the importace of games in the regular middle school education, where the standard theory of teaching art game complements or even substitutes. The work is divided into three parts: theoretical, research and practical. The theoretical part deals with the contribution games in school education and its future use. Above all, the emphasis is on the board-game social at which pupils develop activities and collaborate. In research part the thesis presents three types of questionnaires. The questionnaire for teachers is to determine how teachers in practice looking at establishing issue. Questionnaires for board games lecturers and students are directly decisive for the practical part of the thesis, dealing with students looking for a board game on specific aspects and their evaluation has a direct influence on the design authorial board game. The most important part is the practical part in which it is presented is authorial board game designed to teach the theory of Modern Art (overview of modern art movements, artists and their work).

Keywords

Moderní desková hra, galerie, galerista, umělecké dílo, moderní umění, výtvarná výchova, autorské dílo, učení hrou, aktivita, komunikace, Modern board game, gallery, art dealer, work of art, modern art, art education, artwork, learning through play, activity, communication

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2013
• Supervisor: prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Galerijní pedagogika a zprostředkování umění