Vnímané změny v sebepojetí u frekventantů psychodynamicky orientovaných psychoterapeutických výcviků

Bc. Barbora Hölzelová

Master's thesis

Perceived changes in a self concept among psychodynamic psychotherapy trainees

Anotácia:

Práce prozkoumává změny v sebepojetí u frekventantů psychodynamicky orientovaných výcviků. Teoretická část přináší pohled na to, co je psychoterapie, jaká jsou specifika psychodynamické psychoterapie a jakou podobu mají psychoterapeutické výcviky v psychodynamické psychoterapii u nás. Dále je teoretická část věnována teorii sebepojetí. Diskutováno bylo, proč je toto téma důležité v kontextu psychoterapeutické profese. Z uvedených poznatků vyplývá, že hlavním východiskem psychodynamických modelů je, že všichni máme „vnitřní svět“, který má silný vliv na to, jak myslíme, cítíme a jak se chováme. Cílem výcviku v psychoterapii je, aby jeho frekventanti získali co možná nejhlubší náhled na tento svůj „vnitřní svět“. Což mimo jiné znamená i zabývání se vlastním sebepojetím, které definujeme jako poznatky a přesvědčení o sobě samém, jako vztah k sobě samému. Tím, že se terapeut vyzná sám v sobě, může se lépe vyznat v problémech svých klientů. Výzkum se prostřednictvím pěti polostrukturovaných rozhovorů analyzovaných interpretativní fenomenologickou analýzou pokusil rozkrýt témata související se změnou v sebepojetí u frekventantů psychodynamicky orientovaných výcviků. Témata vzešlá z analýzy se dotýkala Já v kontextu výcvikového dění, Vztahování se k druhým v kontextu výcvikového dění, Významu zkušenosti psychoterapeutického výcviku a Významu zkušenosti psychoterapeutické praxe. Analýza ukázala, že v průběhu výcvikového dění dochází k lepšímu sebepoznání, čímž se mění sebepojetí frekventantů, a to ve smyslu pozitivnějšího vztahu k sobě samému. Frekventanti jsou sebevědomější, jistější, mají vyšší pocit stability, jsou tolerantnější, roste jejich víra s sebe sama, mají kvalitnější vztahy s druhými a vytvoří si profesionální postoj k vykonávání psychoterapie. Rovněž i nadále, po ukončení výcviku, pracují na sobě samých.

Abstract:

This study is focused on perceived changes in a self concept among psychodynamic psychotherapy trainees. Theoretical part defines psychotherapy, specific features of psychodynamic psychotherapy and what psychotherapy training in the Czech Republic is like. The theoretical part also describes theory of self-concept and reasons why it is an important topic in the psychotherapy profession. The main basis of psychodynamic psychotherapy is that we have an inner world which strongly influences our thinking, feelings and behaviour. Having a profound insight into this inner world is the aim of psychotherapy training. To gain this insight also means that each trainee learns about his self-concept. When a therapist knows himself well, he is able to understand his clients better. Five therapists were interviewed about perceived changes in their self concept when they were taking part in a psychotherapy training. The data were analyzed by the interpretative phenomenological analysis. The themes emerged from analysis involved Me in the context of psychotherapy training, Relation to the others in the context of psychotherapy training, Meaning of experience of psychotherapy training and Meaning of experience of doing psychotherapy profession. According to the analysis, psychotherapy training enables to gain better self-knowledge. Better self-knowledge leads to a higher self-confidence, to being more assured, steady, tolerant, to have better relationships and professional attitude to psychotherapy profession. The trainees also continue in introspective way of thinking.

Kľúčové slová

Sebepojetí, psychoterapie, psychodynamická psychoterapie, výcvik v psychoterapii, změny v sebepojetí, vliv výcviku v psychoterapii, interpretativní fenomenologická analýza Self-concept, psychotherapy, psychodynamic psychotherapy, psychotherapy training, changes in self-concept, effect of psychotherapy training, interpretative phenomenological analysis

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 1. 2011
• Vedúci: PhDr. Roman Hytych, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Tomáš Řiháček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / odbor:
Psychology / Psychotherapeutic Studies