Analýza kurikul předmětů rozvíjejících kritické myšlení studentů CHASOP

Lucie Harenčáková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Analysis of curricula of subjects developing critical thinking of CHASOP students

Anotace:

Tématem této absolventské práce je Analýza kurikul předmětů rozvíjejících kritické myšlení studentů CHASOP. Kritické myšlení je jednou z podstatných kompetencí sociálních pracovníků, protože sociální pracovníci během výkonu své práce pomáhají klientům s řešením jejich složité životní situace, a proto považuji za důležité, aby informace, které tvoří mozaiku života klienta, uměli správně posoudit a na základě toho se pokusili společně s klientem využitím zdrojů klienta překonat bariéry v jeho životě.

Abstract:

The topic of this graduate thesis is Analysis of the curriculum of courses developing critical thinking in CHASOP students. Critical thinking is one of the essential competencies of social workers, because social workers, during their work, help clients to solve their complex life situation, and therefore I consider it important that they are able to correctly assess the information that makes up the mosaic of the client's life and, based on this, try to overcome barriers in the client's life together with the client by using the client's resources.

Klíčová slova

Kritické myšlení, Konstruktivistické teorie učení, E-U-R model, Kurikulum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2022
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Ivana Olecká, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Vlastimil Vohánka, Ph.D.

CARITAS - Vyšší odborná škola sociální Olomouc

vyšší odborný program / obor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Charitativní a sociální práce