Řečová a hlasová výchova na 1. stupni ZŠ

Monika RYTÍŘOVÁ

Diplomová práce

Speech and voice education in primary schools

Anotace:

V předložené diplomové práci se zabývám řečovou a hlasovou výchovou na prvním stupni základních škol. V první kapitole se věnuji dané problematice a popisuji ji na základě oborových didaktik, metodik a kurikulárních dokumentů. Ve druhé kapitole pojednávám o nejrozšířenějších řečových a hlasových poruchách žáků mladšího i staršího školního věku. V následující kapitole popisuji anatomii a fyziologii ústrojí podílejících se na tvorbě hlasu a řeči. V poslední kapitole se zaměřuji na sledování dechové a hlasové techniky žáků, výslovnost hlásek, náležité užívání prozodických prostředků řeči i na případné vlivy místního nářečí a poruchy výslovnosti. Na základě vytvořeného souboru dechových, hlasových, artikulačních a souvislých textů zjišťuji úroveň sledovaných oblastí v praxi, mezi žáky 1. stupně ZŠ Loučka na Přerovsku. V závěru se zamýšlím nad výsledky sledovaných jevů, přínosem a didaktickým využitím svých zjištění.

Abstract:

This diploma thesis deals with speech and voice education in primary schools. The first chapter deals with the issue and describes it based on professional didactics, methodologies and curricular documents. The second chapter deals with speech and voice disorders of pupils of both primary and secondary school age in education. The next chapter describes the anatomy and physiology of the organs involved in production of voice and speech. In the last chapter I focus on observation of pupils' breathing and voice technique, pronunciation, their use of prosodic means of speech, as well as of possible dialect influences and disorders of pronunciation. Based on a set of texts that test and exercise breathing, voice production, articulation and coherence-forming, that I will have created, I will find out the level of monitored areas in practice, among the pupils of the Loučka primary school's first grade in the Přerov region. In the conclusion of the thesis I consider the results of the observations, the benefits and possible didactic use of my findings.

Klíčová slova

řečová výchova, hlasová výchova, hlasové ústrojí, dechové ústrojí, artikulační ústrojí, sluchové ústrojí, řečové a hlasové poruchy, zvuková stránka jazyka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Pavlína Kuldanová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol