Nekázeň na 2.stupni ZŠ

Bc. Tomáš Vondráček

Diplomová práce

Student Discipline in Secondary Schools

Anotace:

Diplomová práce pojednává o problematice kázeňských přestupků na druhém stupni základní školy. Poukazuje na některé projevy nekázně, na jejich příčiny, diagnostiku a řešení. Práce má dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část se nejprve věnuje vymezení pojmu kázně. Dále pak práce popisuje některé projevy školní nekázně, jejich diagnostiku a řešení. Teoretická část se dále zabývá hlavními faktory ovlivňujícími dění ve škole. Jedná se o školní třídu jako sociální systém, další kapitola popisuje učitele jako autoritu. Poslední kapitola teoretické části popisuje hlavní faktory strategie řízení třídy. Druhá, praktická část vychází z výzkumu, který se uskutečnil na jedné základní škole. Anonymní šetření bylo provedeno formou dotazníků, které vyplnilo 90 žáků. Získané odpovědi jsou vyhodnoceny a zpracovány pomocí sloupových grafů, které jsou doplněny komentáři.

Abstract:

This diploma thesis deals with the issue of disciplinary offence at the second degree of the primary school. It points out to some manifestation of indiscipline, to its cause, diagnosis and solutions. The thesis is divided into two parts: a theoretical one and a practical one. The theoretical part is about the basic term discipline and describes some manifestation of indiscipline, their diagnosis and solutions. There are main factors in the thesis that influence the action at school. It is a class as a social system, the next chapter describes a teacher as the authority. The last chapter of the theoretical part treats main factors of the strategy how to lead a class. The second, practical part is based on a field research carried out at a primary school. The anonymous survey was made by using questionnaires (filled by 90 pupils). Obtained answers are evaluated and processed by using bar charts with complementary comments.

Klíčová slova

Kázeň, projevy školní nekázně, řešení kázeňských problémů, školní třída, učitel jako autorita, strategie řízení třídy, Discipline, token of school indiscipline, solving of discipline problems, a class, a teacher as the authority

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2014
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy