Drama and Extensive Reading

Bc. Jitka Kadlečíková

Master's thesis

Abstract:

Tato diplomová práce má metodologický charakter a je zaměřena na podporu volnočasového čtení žáků na střední škole pomocí dramatických technik. Hlavním cílem této práce je ukázat drama jako účinný nástroj k motivaci volnočasového čtení. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá dramatickou výchovou ve výuce obecně, jejími výhodami a popisu dramatických technik. Věnována je i pozornost různým druhům čtení jak ve výuce tak i mimo ní , překládá důvody proč používat zjednodušenou četbu ve výuce anglického jazyka a popisuje se zde také role motivace. Praktická část představuje program volnočasového čtení, který se uskutečnil na jedné střední škole. Jsou zde také zahrnuty detailně vypracované přípravy na vyučování. Déle jsou pak v praktické části analyzovány údaje z výzkumu založeném na porovnání jazykových dovedností tří skupin žáků.

Abstract:

This diploma thesis focuses on a methodological field namely on encouraging extensive reading through drama at secondary school. The main objective of this work is to show drama as a powerful tool to motivate students read extensively. The thesis is divided into two parts. The theoretical part is devoted to drama in education in general, its benefits and offers a profound insight into drama techniques. Moreover, the theoretical section provides a description of extensive and intensive reading together with the reasons for using graded readers in the English classroom. The role of learners’ motivation is also being discussed. The practical part comprises of an example of the extensive reading program which was piloted at one secondary school. It includes lesson plans and analyses data based on a comparison of language development of three learners’ groups.

Keywords

Volnočasové čtení, čtení, zjednodušená četba, drama, dramatické techniky, motivace

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2013
• Supervisor: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language