Hodnocení narativních schopností pomocí diagnostického materiálu MAIN

Tereza SLOVÁČKOVÁ

Master's thesis

Assessment of narrative skills using MAIN diagnostic material

Abstract:

Diplomová práce se zabývá tematikou narativních schopností a přínosem začlenění této domény do logopedické diagnostiky, především prostřednictvím diagnostického nástroje MAIN - Multilingual Assessment Instrument for Narratives, (Gagarina et al., 2012) v české adaptaci (Nováková Schöffelová a Mikulajová, 2020). Práce je členěna do dvou částí. Teoretickou část tvoří čtyři kapitoly zabývající se významem narativních schopností a jejich strukturou, zahraničními diagnostickými nástroji, diagnostickým nástrojem MAIN a hodnocením jazykových schopností bilingvních osob. Hlavním cílem práce je zhodnotit, jak ovlivní odlišný způsob administrace testu podobu a kvalitu výsledného vyprávění. Empirická část práce zahrnuje vymezení výzkumného cíle, výzkumných otázek a hypotéz. Dále je definován výzkumný soubor a způsob sběru dat. Data jsou zpracována pomocí statistických testů Test dobré shody a Mann-Whitney U test. V závěru práce jsou prezentovány výsledky kvantitativní analýzy dat a jejich interpretace. Reflektovány jsou také limity studie.

Abstract:

The thesis deals with the topic of narrative skills and the benefit of incorporating this domain into diagnostic of speech-language disorders, primarily through the diagnostic tool MAIN - Multilingual Assessment Instrument for Narratives (Gagarina et al., 2012) in the Czech adaptation (Nováková Schöffelová and Mikulajová, 2020). This thesis is divided into two parts. The theoretical part consists of four chapters dealing with the meaning of narrative skills and their structure, foreign diagnostic tools, the MAIN diagnostic tool and the assessment of the language skills of bilingual speakers. The aim of this thesis is to evaluate how a different way of administering the test will affect the form and quality of resulting narrative. The empirical part of this thesis includes defining the research objective, research questions and hypotheses. Furthermore, the research set and the metod of data collection are defined. The data are processed using statistical tests Goodness-of-Fit test and the Mann Whitney U test. At the end of this thesis the results of quantitative data analysis and their interpretation are presented. Limitation of the study are also reflected.

Keywords

Narace, Multilingual Assessment Instrument for Narratives, bilingvismus, motivace, logopedická diagnostika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 6. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Barbora Červenková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Speech and language therapy / Speech and language therapy