Učení v rodině z pohledu generace dětí

Mgr. Monika Menšíková

Bakalářská práce

Learning in the family from the children's generation perspective

Anotace:

Tato práce se zaměřuje na učení v rodině. Cílem práce bylo zjistit, jak dětská generace vnímá ve svých rodinách proces učení po stránce obsahu, forem a obousměrnosti. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zaměřuje na rodinu, samotný pojem učení a učení probíhající v rodině. Empirická část se zabývá metodologickým postupem a výsledky výzkumu. Výzkum byl realizován formou šesti rozhovorů se třemi páry sourozenců. Tyto rozhovory byly následně analyzovány a interpretovány.

Abstract:

This work focuses on learning in a family environment. The aim of it was to find out, how the child's generation perceives in its families the process of learning in terms of content, form and reciprocation. The work is separated into a theoretical and empirical section. The theoretical section focuses on family, the very concept of learning and learning as it taking place in the family. The empirical section handles the methodological procedure and results of the research. The research was realized in the form of six interviews with three pairs of siblings. These interviews were subsequently analyzed and interpreted.

Klíčová slova

rodina, generace, mezigenerační učení rodičů s dětmi, sourozenecké učení, vztahy v rodině

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 1. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2014
• Vedoucí: Mgr. Lenka Kamanová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika