Bc. Kateřina Blatná

Diplomová práce

Komparace postojů k výuce realizované formou webináře a ke klasické kontaktní výuce

Comparison of the approaches towards lessons realized in form of webinar and to classical contact lessons
Anotace:
Magisterská práce Komparace postojů k výuce realizované formou webináře a ke klasické kontaktní výuce se zabývá výzkumem postojů vysokoškolských studentů k těmto dvěma typům výuky. Cílem teoretické části předkládané diplomové práce je teoretické vymezení distančního vzdělávání, e-learningu a webinářů, včetně analýzy vybraných webinářových platforem. Praktická část práce se zaměřuje na výzkum, jeho …více
Abstract:
My thesis Comparison of the approaches towards lessons realized in form of webinar and to classical contact lessons is dealing with research of the university studentsʾ attitudes to these two lessons types. Goal of the presented theoretical part is a theoretical delimitation of the distance education, e-learning and webinar, including the analysis of the given webinar platforms. Practical parts focuses …více
 

Klíčová slova

Distanční vzdělávání e-learning webinář výzkum studentů spokojenost s výukou spokojenost s vyučujícím efektivnost výuky distance learning student centered research satisfaction with lesson satisfaction with lecturer efficiency of lesson
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2014
Identifikátor: https://is.muni.cz/th/bf8iy/

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 3. 9. 2014
  • Vedoucí: RNDr. Michal Černý

Citační záznam

Citovat tuto práci

Plný text práce

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta
Složka Odkaz na adresář do lokálního úložiště instituce