Životní styl pedagogů v mateřských školách na Českobudějovicku

Nikola SCHNEIDEROVÁ

Bachelor's thesis

le of teachers in preschool in the region of České Budějovice

Abstract:

Životní styl je v dnešní uspěchané době velmi probírané téma, které představuje největší významnost z hlediska ovlivnění našeho zdraví. Osvojování zásad zdravého životního stylu je otázkou vzdělávání a výchovy v intencích současného poznání. Cíl této práce spočívá ve zjištění, jaký životní styl vedou pedagogové mateřských škol a jak se problematice životního stylu věnují ve své práci s dětmi, jestliže tuto nejmladší generaci mohou ovlivnit. Do výzkumu bylo zapojeno 63 pedagogů z mateřských škol, kteří odpověděli na otázky položené v dotazníku vlastní konstrukce. Dotazník byl složen z 28 otázek, které se týkaly oblastí životního stylu a práce s dětmi v mateřské škole. Výsledky byly statisticky zpracovány a následně vyhodnoceny. Provedeným výzkumem byl stanoven závěr, že učitelé mateřských škol se snaží žít zdravě, avšak ne ve všech složkách životního stylu se jim to daří. Ovšem při porovnání s podobnými studiemi bylo zjištěno, že učitelé mateřských škol si mezi ostatními profesemi vedou nejlépe, co se zdravého životního stylu týče. Uvědomují si důležitost své role při prevenci problematiky životního stylu u předškolních dětí a snaží se je vést správným směrem.

Abstract:

Lifestyle is a very discussed topic in today's hectic times and it is one of the greatest importance in terms of influencing our health. Learning the principles of a healthy lifestyle is a matter of education and upbringing with the intention of using current knowledge. The aim of this thesis was to find out what lifestyle teachers of kindergarten lead and how they deal with lifestyle issues in their work with children, especially if they have such a big influence of this youngest generation. Sixty-three kindergartens teachers were involved into this research, who answered the questions asked in the self-designed questionnaire. The questionnaire contained 28 questions related to lifestyle and work with children in kindergarten. The results were statistically processed and evaluated. The research concluded that kindergarten teachers try to live in a healthy way, nevertheless they do not succeed in all of the lifestyle areas. However, in comparison with similar studies was found that kindergarten teachers perform best among other professions in terms of a healthy lifestyle. They are aware how important their role in preventing lifestyle issues in preschool children is and they try to lead them the right direction.

Keywords

učitel, mateřská škola, zdraví, životní styl, výživa, pohyb, spánek, stres

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 5. 2020

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Emil Řepka, CSc.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Health Education