Inuit Pattern of Childrearing

Mgr. Terezie Kalčíková

Bachelor's thesis

Abstract:

Cílem této bakalářské diplomové práce je popsat způsob, kterým severoameričtí Inuité vychovávají své děti, a prozkoumat charakteristické rysy jejich výchovy. Práce přibližuje hlavní zásady výchovy dětí v kontextu inuitské kultury (emoce, svoboda poskytovaná dětem, absence trestů, učení na základě pozorování) a zaměřuje se na konkrétní situace, v nichž se tyto zásady projevují (vztah mezi rodiči a dětmi, morální hra, genderově podmíněná výchova). Během této práce bylo zjištěno, že jednotlivé rysy inuitské výchovy jsou ve velmi úzkém vzájemném vztahu a je mezi nimi mimořádná spojitost.

Abstract:

This thesis aims to describe the methods by which Native American Inuit raise their children, and investigate the specific features of this childrearing pattern. In the context of their culture, the thesis depicts the main principles of Inuit childrearing (place of emotions, freedom given to children, lack of punishment, teaching by observation), and elaborates on concrete situations in which these are expressed (relationship between children and adults, morality play, gender divided education). It was discovered during the execution of this research that there is an extraordinary coherence and interrelatedness among the individual features of Inuit childrearing.

Keywords

Inuit, Native Americans, childrearing, culture, indigenous, children, parents and parenting

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 7. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 5. 9. 2012
• Supervisor: B.A. Jeffrey Alan Vanderziel

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Philology / English Language and Literature