Inuit Pattern of Childrearing

Mgr. Terezie Kalčíková

Bakalářská práce

Anotace:

Cílem této bakalářské diplomové práce je popsat způsob, kterým severoameričtí Inuité vychovávají své děti, a prozkoumat charakteristické rysy jejich výchovy. Práce přibližuje hlavní zásady výchovy dětí v kontextu inuitské kultury (emoce, svoboda poskytovaná dětem, absence trestů, učení na základě pozorování) a zaměřuje se na konkrétní situace, v nichž se tyto zásady projevují (vztah mezi rodiči a dětmi, morální hra, genderově podmíněná výchova). Během této práce bylo zjištěno, že jednotlivé rysy inuitské výchovy jsou ve velmi úzkém vzájemném vztahu a je mezi nimi mimořádná spojitost.

Abstract:

This thesis aims to describe the methods by which Native American Inuit raise their children, and investigate the specific features of this childrearing pattern. In the context of their culture, the thesis depicts the main principles of Inuit childrearing (place of emotions, freedom given to children, lack of punishment, teaching by observation), and elaborates on concrete situations in which these are expressed (relationship between children and adults, morality play, gender divided education). It was discovered during the execution of this research that there is an extraordinary coherence and interrelatedness among the individual features of Inuit childrearing.

Keywords

Inuit, Native Americans, childrearing, culture, indigenous, children, parents and parenting

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 7. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 9. 2012
• Vedoucí: B.A. Jeffrey Alan Vanderziel

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Anglický jazyk a literatura