Možnosti reedukační péče u žáků se specifickými poruchami učení - Feuersteinova metoda

Bc. Dagmar Konvičková

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na problematiku specifických poruch učení- na reedukaci. Práce má seznámit srudenty, učitele a ostatní širokou veřejnost a redukační metodou upevňování a rozvoje poznávacích funkcí Reuvena Feuersteina a posoudit přínos u dětí se specifickými poruchami učení na základní škole. Praktická část je zaměřena na vlastní matodiku a rozbor tří cvičných sešitů (Uspořádání bodů, Porovnávání, Orienatce v Prostoru).

Abstract:

This dissertation is intent on the problems of the specific disorders of learning- on the re-education. The aim of the dissertation is informing the students, teachers and the general public about the re-educational method of improvement and development of the cognitive functions by Reuven Feuerstein and evalution of the contribution to the children with the specific disorders of learning at the basic school. The practical one, is oriented to the methodology itself and to the study of three practice exercise books (Arrangement of the poins, Comparison, Orientation in thea area).

Klíčová slova

pedagogika, speciální pedagogika, specifické poruchy učení, reedukace, reedukační metoda Reuvena Feuersteina, poznávací funkce, education, special education, speific learning disorders, re-educatoin method Reuven Feuerstein, cognitive functions

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 5. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2006
• Vedoucí: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika