Genderové stereotypy učitelek při výuce v mateřské škole

Petra ČMELOVÁ

Bakalářská práce

Gender stereotypes of teachers at teaching in kindergarten

Anotace:

Cílem bakalářské práce je identifikovat genderové stereotypy vyskytující se v mateřské škole, a zjistit zda souvisí tyto genderové stereotypy pouze s chováním učitelek nebo se také vyskytují u dětí. K cíli bylo postupováno přes funkce rodiny v životě dítěte, genderovou teorii, instituci mateřské školy a Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Empirická část využila metod pozorování a rozhovoru pro odpověď na výzkumné otázky. Objevují se v mateřské škole genderové stereotypy? Jestliže ano, souvisí tyto genderové stereotypy pouze s chováním učitelek v mateřské škole nebo se objevují i u dětí?

Abstract:

The aim of this work is to identify gender stereotypes occurring in kindergarten, and determine whether these gender stereotypes connected only with the behaviour of teachers and also occur in childern. The objectives were followed over a family function in the life child, gender theory, institution kindergarten and the Framework educational program for pre-school education. The empirical part use the methods of observation and interview to answer research questions. Are there gender stereotypes in a kindergarten? If so, are these gender stereotypes related to the behaviour of teachers in kindergarten or occur children too?

Klíčová slova

gender, mateřská škola, učitel, výuka, děti, stereotyp, preprimární

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2013

Zveřejnit od: 18. 6. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. Mgr. Miroslav Dopita, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy