Jazykové vyhodnocení záznamů vyučovacích hodin na střední škole

Mgr. Helena Rotreklová

Bakalářská práce

Language evaluation of the recorded dialogues in lessons on high school.

Anotace:

Práce se věnuje problematice spisovnosti školní výuky. Teoretická část práce zkoumá základní předpoklady pojetí spisovnosti, objasňuje jeho historické kořeny a reflektuje aktuální diskusi. Praktická část se věnuje rozboru a hodnocení mluveného projevu žáků a vyučujících v konkrétních hodinách, analyzuje odchylky od spisovné normy zvláště z hlediska morfologie. Součástí práce je transkripce záznamu mluveného projevu vyučujících a žáků patnácti vyučovacích hodin na střední odborné škole.

Abstract:

The thesis deals with the issues of literariness in school education. The theoretical part explores basic conditions of the conception of literariness, explains its historical roots and reflects up-to-date discussion. The practical part devotes to analysis and assessment of speaking performances of pupils and teachers in particular lessons, it analyses irregularities to literariness mainly concerning morphology. A component of the thesis is the transcription of recorded speaking performances of teachers and pupils in fifteen lessons at secondary technical school.

Klíčová slova

český jazyk, vyučovací předmět český jazyk, spisovnost, nespisovnost, mluvený projev, Pražský lingvistický kroužek, norma, úzus, kodifikace Czech language, school subject Czech language, literariness, non-literariness, speaking performance, Prague Linguistic Circle, standard, usage, codification

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Karla Ondrášková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství českého jazyka a literatury pro základní školy