Error Analysis of the Use of English Prepositions among Czech Secondary School Students

Julie RŮŽIČKOVÁ

Bakalářská práce

Abstract:

This thesis examines errors in the use of English prepositions of place and time among Czech secondary school students. Specifically, the thesis focuses on the prepositions at, on, in, by, over, from, and through. The theoretical part describes the system of English prepositions and their representation in selected course books. The practical part analyses errors committed by students through testing conducted at secondary schools. The results show that error rates for the selected prepositions decrease as students' English proficiency levels increase. No significant relationship was found between textbook selection and students' performance.

Abstract:

Cílem této bakalářské práce je analyzovat chyby v užití anglických předložek místa a času u českých studentů střední školy. Konkrétně se práce zaměřuje na předložky at, on, in, by, over, from a through. V teoretické části je popsán systém anglických předložek a jejich zastoupení ve vybraných učebnicích. V praktické části jsou analyzovány chyby, kterých se dopustili studenti v rámci testování na středních školách. Výsledky ukázaly, že s vyšší úrovní angličtiny klesá chybovost v užití vybraných předložek. Vliv výběru učebnice na výkon studentů se při zkoumání nepotvrdil.

Keywords

anglické předložky, předložky místa a času, analýza chyb, angličtina jako cizí jazyk, učebnice angličtiny, úrovně znalostí angličtiny

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 12. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Andrea Ramešová

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglická filologie / Anglická filologie / Česká filologie