Syndrom vyhoření pracovníků Vazební věznice Praha - Ruzyně.

Jaromír LAKSA

Bachelor's thesis

Burnout of workers of the Remand Prison Praque Ruzyně.

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá syndromem vyhoření u pracovníků Vazební věznice Praha Ruzyně. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a empirickou. V teoretické části je uvedena deskripce syndromu vyhoření, jsou popsány jeho příznaky, fáze a prevence. Dále je uvedena deskripce Vězeňské služby České republiky, stručná charakteristika Vazební věznice Praha Ruzyně a jsou specifikovány pracovní pozice zaměstnanců Vězeňské služby ČR. V části empirické je zkoumán výskyt míry syndromu vyhoření u pracovníků Vazební věznice Praha Ruzyně. Data pro výzkum byly získány pomocí dotazníku, který byl využit na základě metod získaných studiem odborné literatury využívaných ke zjištění syndromu vyhoření.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the burnout syndrome in the staff of the Remand Prison Prague - Ruzyne. The thesis is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part shows a description of burnout syndrome and describes its symptoms, phases and prevention. Further the description of the Prison Service of the Czech Republic, the brief characteristics of the Remand Prison Prague - Ruzyne and are specified the job positions of the Prison Service employees of the Czech Republic. In the empirical part is researched the degrese of burnout syndrome of the Prison Service employees of the Remand Prison Prague Ruzyne. The data for the research were obtained by the help of the questionnaire, which was used on the basis of the methods obtained by studying the literature used to detect the burnout syndrome.

Kľúčové slová

Syndrom vyhoření, prevence, stres, zaměstnanec vězeňské služby, supervize

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 8. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Michaela Valášková

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / SPAk+2