Realizace logopedické prevence v mateřské škole

Barbora VENCLOVÁ

Bachelor's thesis

Implementation of speech therapy in kindergarten

Abstract:

Nejdůležitější dorozumívací prostředek mezi lidmi je řeč. V řeči se mohou objevit určité odchylky, které se vyskytují nejčastěji v dětském věku, které vznikají při rozvoji řeči. Nejdůležitější věk pro rozvoj řeči je předškolní věk (3-6 let). Nejčastější problémy u předškolních dětí jsou poruchy řeči nebo špatná výslovnost jednotlivých hlásek. Teoretická část bakalářské práce se zabývá dětskou řečí a určitými odchylky v řeči a následně je vytvořen jakýsi soubor aktivit, který napomáhá k eliminaci narušení komunikační schopnosti. Praktická část bakalářské práce je vytvořit soubor aktivit směřující do oblastí primární logopedické prevence rozvíjejících dílčích dovedností (hrubá motorika, jemná motorika, rozumové schopnosti, zrakové a sluchové schopnosti, rytmizace). Shromážděné náměty budou dále využity k realizaci logopedické prevence (dechová cvičení, průpravná cvičení) u dětí s odchylkami v artikulaci a následně pak bude vyhodnocen.

Abstract:

The most important means of communication between people is speech. There may be some variations in speech, which occur most often in childhood, which arise during the development of speech. The most important age for speech development is the preschool age (3-6 years). The most common problems in preschool children are speech disorders or poor pronunciation of individual syllables. The theoretical part of the bachelor's thesis deals with children's speech and certain speech deviations, and then a kind of set of activities is created that helps to eliminate communication disorders. The practical part of the bachelor's thesis is to create a set of activities directed to the areas of primary speech therapy prevention developing sub-skills (gross motor skills, fine motor skills, reasoning skills, visual and auditory skills, rhythmization). The collected suggestions will be further used to implement speech therapy prevention (breathing exercises, preparatory exercises) for children with articulation deviations and then will be evaluated.

Keywords

neuvedeny

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 3. 2023

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Needs Pedagogy / Special Education of preschool age - Kindergarten Teacher Training