Aplikace autorské sady pomůcek k rozvoji vizuomotorických schopností u žáků přípravné třídy

Bc. Lucie Puškášová, DiS.

Diplomová práce

Application of the aids aimed to the developemnt of visuomotoric functions in pupils of preparatory class

Anotace:

Diplomová práce se zakládá na vytvoření a následné aplikaci autorské sady didaktických pomůcek k rozvoji vizuomotorických schopností u žáků přípravné třídy. Práce je členěna do čtyř kapitol. První kapitola vymezuje základní pojmy a legislativní ukotvení spojené se vzděláváním dítěte v mladším školním věku. Druhá kapitola se zaměřuje na dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v mladším školním věku a zahrnuje problematiku deficitů dílčích funkcí a jejich stimulaci. Třetí kapitola pojednává o vizuomotorické schopnosti a percepčně-motorickém vývoji. Poslední kapitola je zaměřena na analýzu vlivu didaktických pomůcek na rozvoj vizuomotorických schopností u žáků v přípravné třídě. Výzkum je realizován kvalitativní metodou.

Abstract:

The diploma thesis is based on creating and subsequent application of the author’s set of didactic aids for the development of visual-motoric abilities of pupils in the preparatory class. The thesis is divided into four chapters. The first chapter defines the basic terms and legislative determination connected with the education of pupil in younger school-age. The second chapter focuses on a child with specific learning disabilities in younger school-age and it includes the problems of deficits of partial functions and their stimulation. The third chapter deals with visual-motoric ability and perceptual-motoric development. The last chapter is focused on the analysis of the influence of didactic aids for the development of visual-motoric abilities of pupils in the preparatory class. The research is realised by the qualitative method.

Klíčová slova

vizuomotorické schopnosti, didaktické pomůcky, přípravná třída, deficity dílčích funkcí, speciální vzdělávací potřeby, mladší školní věk, percepčně-motorický vývoj, visual-motoric abylity, didactic aids, preparatory class, problems of deficits of partial functions, specific learning disabilities, younger school-age, perceptual-motoric development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2019
• Vedoucí: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Márová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy