Hodnocení kulturních kompetencí dětských sester v České republice

Bc. Markéta VYTŘENSOVÁ

Diplomová práce

Assessment of cultural competences of pediatric nurses in Czech Republic

Anotace:

Cíl: Cílem výzkumu je zhodnotit kulturní kompetence dětských sester v České republice. Metodika: Do souboru bylo zařazeno 111 dětských sester pracujících na dětských odděleních v Nemocnici s poliklinikou Karviná, Nemocnici s poliklinikou Havířov, Městské nemocnici Ostrava a Vítkovické nemocnici Ostrava v období od září 2016 do listopadu 2016. Na sběr dat byl použit standardizovaný zahraniční dotazník Cultural Self - Efficacy Scale (CSES). Dále ke sběru dat byl použitý italský dotazník Providing Transcultural to Children and Parents, podle kterého bylo objektivně hodnoceno poskytování transkulturní péče dětem a rodičům. Výsledky: Významný statistický rozdíl v míře kulturních kompetencí byl zjištěn u dětských sester, které pracovaly (p = 0,0243) a pobývaly (p = 0,0462) mimo Českou republiku déle než tři měsíce. U dětských sester, které někdy absolvovaly vzdělávací seminář transkulturního ošetřovatelství, byl vyhodnocením podle neparametrického Wilcoxonova testu prokázán významný statistický rozdíl (p = 0,0194) v rozsahu kulturních kompetencí v oblasti úrovně znalostí. Také se ukázalo, že dětské sestry s vysokoškolským vzděláním a delší praxí dosahují vyšší střední hodnoty (mediánu) při hodnocení kulturních kompetencí. Závěr: Dětské sestry, které pobývaly a pracovaly mimo Českou republiku déle než tři měsíce a absolvovaly vzdělávací seminář transkulturního ošetřovatelství dosahovaly vyšších výsledků při zhodnocení kulturních kompetencí.

Abstract:

Objective: The aim of the study was to evaluate the cultural competence of paediatric nurses in the Czech Republic. Methodology: The sample included 111 paediatric nurses working on paediatric wards at the Karviná Hospital and Polyclinic, Havířov Hospital and Polyclinic, Municipal Hospital Ostrava and the Vítkovice Hospital, Ostrava in the period from September 2016 to November 2016. Data was collected using the standardised foreign questionnaire Cultural Self - Efficacy Scale (CSES). Data was also collected using the Italian questionnaire, Providing Transcultural [Care] to Children and Parents, which was used to objectively evaluate the provision of transcultural care to children and parents. Results: A statistically significant difference was found in the degree of cultural competence of paediatric nurses who had worked (p = 0.0243) and stayed (p = 0.0462) outside the Czech Republic for more than three months. Paediatric nurses who had completed a training seminar on transcultural nursing at some point also showed a significant statistical difference (p = 0.0194) in the extent of cultural competence at the level of knowledge according to the non-parametric Wilcoxon test. It was also shown that paediatric nurses with a tertiary education and longer practice have a higher mean value (median) when evaluating cultural competence. Conclusion: Paediatric nurses who have resided and worked outside the Czech Republic for more than three months and completed a training seminar on transcultural nursing achieved higher results in the evaluation of cultural competence.

Klíčová slova

hodnocení, kulturní kompetence, dětské sestry, CSES

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Renáta Zeleníková, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Lékařská fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Ošetřovatelství / Ošetřovatelská péče v pediatrii