Self-evaluation of Young Learners

Bc. Eva Janková

Master's thesis

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá schopností autoevaluace mladších žáků. Teoretická část je rozdělena do několika kapitol, které svým obsahem zahrnují všechny stránky zvoleného tématu. Diplomová práce popisuje základní fakta hodnocení, představuje sebehodnocení ve vzdělávacím procesu a také se zaměřuje na psychologický vývoj mladších žáků ve spojení se schopností vlastního hodnocení. Praktická část se opírá o případovou studii ve třetí třídě základní školy, která je zaměřena na autoevaluační deníček Chit-Chat, jeho použití a využitelnost ve vzdělávacím procesu. Efektivita deníčku je zjištěna formou konfrontace, dotazníků a rozhovorů.

Abstract:

This diploma thesis deals with self-evaluation of young learners. The Theoretical Part is divided into several sections introducing all aspects of the topic. It presents the prime facts about evaluation in general; it focuses on the conception of self-evaluation in the educational process, describes some basic facts about young learners including their psychological development and introduces the application of self-evaluation in connection with the acquisition of learning competency. The Practical Part is based on an action research in a third form of a primary school and concentrates on self-evaluative journals, their usage and usefulness in the learning process. The effectiveness of the journals is examined in the form of confrontation, questionnaires and interviews.

Keywords

Hodnocení, autoevaluace, autoevaluační deníček, autonomní žáci, mladší žáci

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2012
• Supervisor: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.
• Reader: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language